RSS Feed Twitter
Mostrando entradas con la etiqueta Prevención y Promoción. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Prevención y Promoción. Mostrar todas las entradas

BRAYPRO – BANCO DE RECURSOS ACADEMICOS Y PROFESIONALES
Temática: "Conductas Suicidas"
El Banco de Recursos Académicos y Profesionales es una labor de recopilación de los recursos especializados sobre una temática específica disponible bajo Licencias Creative Commons que permite compartir gratuitamente sus contenidos en formatos digitales, elaborados por Instituciones Gubernamentales, Instituciones Educativas, ONG, Investigadores Independientes y otros, permitiendo apoyar el desarrollo académico y la implementación profesional del saber compartido en la sociedad del conocimiento.
Esta es una presentación piloto, propuesta por la Red Virtual Surcolombiana y se agradece los aportes de sus miembros y usuarios para la ampliación, actualización de las temáticas y recursos del BRAYPRO.


 
Leer más »

La importancia de la formación de Madres y Padres
Los programas de formación de madres y padres constituyen un campo de intervención familiar que ocupa en la actualidad un lugar preferente en las políticas sociales de la mayoría de los países desarrollados. El interés por este tipo de programas se deriva de la consideración de que el desarrollo de las personas es, en gran parte, el resultado de las interacciones que mantienen en los escenarios sociales en los que participan. En este sentido, la importancia otorgada desde hace bastante tiempo a la familia como contexto en el que se fragua el desarrollo infantil y adolescente, y a los padres y madres como principales agentes de socialización, permite entender cómo los programas de intervención temprana, dirigidos a favorecer el desarrollo infantil, fueron evolucionando durante las pasadas décadas hacia iniciativas que consistían fundamentalmente en actividades encaminadas a la educación y formación de padres y madres. La idea que subyacía en estas actividades formativas era que la intervención sobre los progenitores terminaría repercutiendo positivamente en sus hijas e hijos.
Leer más »

Leer más »
Leer más »


Por: Alfredo R. del Álamo (1) y Alberto Poveda (2)

(1) Perito Judicial de Maltrato , (2) Psicólogo, Comunidad de Madrid


¿A qué llamamos “Mobbing”?
A una situación continuada de violencia o acoso laboral. También se le conoce como “psicoterror”. Hay que puntualizar que no todo problema laboral con el jefe o compañeros es mobbing.

¿Cuáles son sus características definitorias?
Segùn los criterios de la OMS recogidos por la OIT, debe cumplir cinco:
  1. Que no sea puntual sino que dure por lo menos seis meses
  2. Que sea frecuente o sea que ocurra por lo menos una o más veces a la semana
  3. Que exista una víctima definida (es decir que no se corresponda a una situación de “mal ambiente laboral” generalizado en una empresa por ejemplo en crisis financiera)
  4. Que la conducta de la víctima sea irrelevante a la hora de recibir el castigo u hostigamiento
  5. Que la vìctima no muestre un trastorno afectivo o de personalidad previo con historial de conflictividad en diferentes àmbitos (familia, pareja, amistades, otros trabajos, etc).
¿Cómo un trabajador puede notar que está siendo víctima de mobbing?
Leer más »

Una guía sencilla para ayudarte a superar los momentos difíciles que surgen en el entorno familiar.
Mi hija Adolescente está embarazada.
El primer suspenso.
Una muerte en la familia.
Papá /Mamá no tiene trabajo.
Una grave enfermedad.
Mi hijo/a tiene que hacer su primera entrevista de trabajo.
Quiero llegar más tarde.
Creo que mi hijo/a fuma porros y toma pastillas.
Queremos adoptar un/a niño/a.
¡Hermanos nuevos! La nueva mujer de papá, el nuevo marido de mamá.
En clase me rechazan. / Me amenazan en el Instituto.
Papá Mamá, soy gay.
¡Cómpramelo!
Tiene fiebre y tengo que ir a trabajar.
Me acosan en el trabajo.
Tenemos un niño “diferente” en casa.
El principito destronado.
Los Abuelos están muy mayores.
Ha terminado los estudios obligatorios y sólo tiene el certificado de escolaridad.
Mi hija/o es anoréxica/o.
No te gastes el dinero en “el juego”.
No bebas; lo sufrimos todos.
Ha intentado suicidarse.
Un grave accidente.
Aún sigue mojando la cama.
Un niño maltratado.
El nido lo cuidamos todos.
Esta todo el día en la televisión, internet o la videoconsola.
No he aprobado la oposición.
No pegues a mamá.
Me han hecho hacer “cosas” con mi cuerpo.
El nido se vacía.
La familia se “Separa”
Leer más »

Duelo, del latín dolus, significa dolor. Dolor, duelo, es la experiencia que vivimos ante una pérdida. Y son muchas las pérdidas que experimentamos a lo largo de nuestra vida, muchos los procesos deduelo por los que pasamos, procesos naturales, normales en nuestra evolución, adaptativos... Sin embargo, de entre las experiencias depérdida que podemos vivir a lo largo de nuestra historia hay una que es especialmente difícil, una que suele desencadenar una crisis vital para la persona que la vive y que, en muchos casos, se convierte en la experiencia más desoladora, más trágica, más dolorosa, que alguien sufre a lo largo de su vida. Perder a alguien a quien hemos querido pone en marcha un proceso interno en el que a través de un camino sembrado de dolor hemos de ir reconstruyendo lo que se nos ha roto dentro, hemos de reconstruir lo que se ha roto fuera y hemos de hacerlo sin planos, sin objetivos fijos y claros, sin saber lo que emergerá de nosotros y de lo que nos rodea después de atravesar lentamente y con mucho esfuerzo un sendero tortuoso, desconocido, solitario.
Leer más »


DEPRESIÓN
1. EPIDEMIOLOGÍA Y CLÍNICA
● Datos epidemiológicos
● Síndrome depresivo en el anciano
● Formas clínicas
● Suicidio en el anciano
● Bibliografía recomendada
2. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
● Entrevista clínica
● Criterios de diagnóstico
● Instrumentos
● Dificultades en el diagnóstico
● Bibliografía recomendada
3. TRATAMIENTO
● Manejo general del paciente depresivo
● Consideraciones sobre psicofarmacología de la depresión geriátrica
● Consideraciones sobre la psicoterapia geriátrica de la depresión
● Criterios de derivación e ingreso
● Conclusiones
● Bibliografía recomendada

ANSIEDAD
4. EPIDEMIOLOGÍA Y CLÍNICA DE LA ANSIEDAD EN EL ANCIANO
● Epidemiología
● Síndrome ansioso en el anciano
● Formas clínicas
● Bibliografía recomendada
5. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
● Entrevista clínica
● Instrumentos de valoración de la ansiedad
● Criterios de diagnóstico
● Diagnóstico diferencial
● Bibliografía recomendada
6. TRATAMIENTO
● Normas generales
● Inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS).
● Inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina
y noradrenalina (ISRSN)
● Antidepresivo noradrenérgico y serotoninérgico específico (NASSA)
● Benzodiazepinas (BZD)
● Azapironas
● Neurolépticos: miscelánea
● Tratamiento psicológico
● Tratamiento según tipo de ansiedad
● Criterios de derivación
● Conclusiones
● Bibliografía recomendada
Leer más »
El estrés puede afectar a cualquier persona, en cualquier sector y en organizaciones de distinto tamaño, con independencia del tipo de relación que se mantenga con la entidad. Para poder prevenirlo es importante tener en cuenta sus causas, qué grupos lo padecen y qué puede hacerse para mitigarlo.
En esta Guía vamos a realizar una aproximación conceptual al estrés, identificaremos los estresores más habituales y ofreceremos algunas pautas que puedan servir de apoyo para sobreponerse a situaciones cotidianas que impliquen un nivel de tensión emocional.
Finalizaremos con una propuesta de técnicas de afrontamiento y una bibliografía de apoyo.
Con la aplicación de algunas de estas propuestas conseguiremos una mayor eficacia en nuestra intervención y en nuestra vida personal, ya que actuaremos sobre la forma en la que nos afecta el trabajo diario, y la relación con las personas que atendemos, evitando así nuevos problemas o aumentar los ya existentes.

Leer más »


En la presente “Guía Clínica”, realizada con la inestimable ayuda del Plan Nacional sobre Drogas, se detallan con especial profundidad los fundamentos psicológicos del tratamiento en el caso de los diferentes pacientes adictos.
Los autores ofrecen y describen las diferentes orientaciones psicoterapéuticas dirigidas a promover cambio, a facilitar habilidades de afrontamiento o manejos de contingencias, a conseguir cambios cognitivos y comportamentales, cambios en la estructura y función del sistema familiar y orientaciones psicodinámicas.
El marco de las intervenciones que se analizan es de tipo integral e integrado, en particular para los pacientes comórbidos, afectos en muchas ocasiones de patología dual.
Leer más »


En este informe se han elaborado cinco capítulos pertenecientes al espectro de los trastornos de conducta. Éstos son: 
1) los trastornos del comportamiento, 
2) el trastorno por déficit de atención con hiperactividad, 
3) los trastornos de la conducta alimentaria, 
4) el trastorno negativista desafiante y 
5) los trastornos de personalidad. 
Para ello se ha contado con la colaboración de profesionales de reconocido prestigio en el campo de la psiquiatría y la psicología infanto-juvenil. En cada uno de los capítulos se ha intentado plasmar una definición del mismo con datos de tipo epidemiológico y una descripción clínica de las principales manifestaciones clínicas para efectuar un correcto diagnóstico y un apartado de tratamiento. 
Al tratarse de entidades diagnósticas con sus propias características diferenciales no siempre se ha podido mantener esta estructura nuclear si bien se ha intentado mantener la coherencia que corresponde a cada proceso diagnóstico. 
Además, en todos ellos se aporta una bibliografía especialmente seleccionada y actualizada que permita al lector ampliar sus conocimientos si así lo desea.
Leer más »
INSTITUTO NACIONAL DE CANCEROLOGÍA 

LIBROS Y RECURSOS PARA LA PREVENCIÓN DEL CÁNCER EN COLOMBIA - DESCARGA GRATUITA

4 de febrero Día Internacional Contra el Cáncer

Leer más »


SELECCIÓN DE 12 LIBROS PARA LA PREVENCIÓN E INTERVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
Leer más »






PSICOLOGÍA CLÍNICA 
Y DE LA SALUD 
LIBROS


Recomendado


Leer más »

La publicación de esta Guía Clínica del “Programa para la Detección, Diagnóstico y Tratamiento Integral de la Depresión en Atención Primaria” representa un hecho muy significativo para el Ministerio de Salud y lo valoramos ampliamente.
Los trastornos Depresivos constituyen uno de los más importantes problemas de Salud Pública en el país. Con esta iniciativa se ponen en marcha las estrategias de un Programa que pretende enfrentar de un modo planificado, coordinado y sistemático este desafío.
Leer más »

ADAPTACIÓN PARA ADOLESCENTES PUERTORRIQUEÑOS/AS
Jeannette Rosselló, Ph.D.
Guillermo Bernal, Ph.D.
Centro Universitario de Servicios y Estudios Psicológicos
Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
2007
BASADO EN EL MANUAL DE TERAPIA DE GRUPO PARA EL TRATAMIENTO COGNITIVO-ONDUCTUAL DE DEPRESIÓN
Ricardo F. Muñoz, Ph.D.
Sergio Aguilar-Gaxiola, M.D., Ph.D.
John Guzmán, Ph.D.
Hospital General de San Francisco, Clínica de Depresión
Leer más »

MANUAL DE TRATAMIENTO PARA LA TERAPIA COGNITIVA-CONDUCTUAL DE LA DEPRESIÓN
MANUAL DEL PARTICIPANTE
ADAPTACIÓN PARA ADOLESCENTES PUERTORRIQUEÑOS/AS
Jeannette Rosselló, Ph.D.
Guillermo Bernal, Ph.D.
Centro Universitario de Servicios y Estudios Psicológicos
Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
2007
Leer más »

Disminuir la variabilidad clínica injustificada, ayudando a tomar las decisiones más adecuadas basadas en el mejor conocimiento existente, es una prioridad para el Ministerio de Sanidad y Política Social.
La práctica asistencial se hace cada vez más compleja por múltiples factores de los que, sin duda, el incremento exponencial de información científica es uno de los más relevantes.  Para que las decisiones clínicas sean adecuadas, eficaces, eficientes y seguras, los profesionales necesitan actualizar permanentemente sus conocimientos, objetivo al que dedican importantes esfuerzos.
En el año 2003 el Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud (SNS) creó el proyecto GuíaSalud, que tiene como objeto final la mejora en la toma de decisiones clínicas basadas en la evidencia científica, a través de actividades de formación y de la configuración de un registro de Guías de Práctica Clínica (GPC) en el SNS. Desde entonces, el proyecto Guía Salud ha evaluado decenas de GPC de acuerdo con criterios explícitos generados por su comité científico, las ha registrado y las ha difundido a través de Internet.
Leer más »

Gobierno presentó decretos con los que se busca brindar protección en casos de violencia de género.

En compañía de los ministros de Justicia, Juan Carlos Esguerra; Salud, Beatríz Londoño; Trabajo, Rafael Pardo y Educación, María Fernanda Campo, la alta consejera presidencial para la Equidad de la Mujer, Cristina Plazas, presentó cuatro decretos que buscar proteger a las mujeres que son víctimas de la violencia (Profesión mujer: ni un abuso más / Especial multimedia).
Leer más »

La salud mental ha estado oculta tras una cortina de estigma y discriminación durante largo tiempo. Ha llegado la hora de que salga a la luz. La magnitud, el sufrimiento y la carga en términos de discapacidad y costos para los individuos, las familias y las sociedades son abrumadores. En los últimos años el mundo se ha tornado más consciente de la enorme carga y el potencial que existe para hacer progresos en salud mental. En efecto, podemos lograr un cambio usando el conocimiento que está presto a ser aplicado.
Necesitamos invertir sustancialmente más en salud mental - y debemos hacerlo ahora.
Leer más »
Suscribirse a: Entradas ( Atom )

Escriba su dirección de correo electrónico:

Por favor no olvide confirmar su suscripción desde su correo. Gracias.
Administrado por FeedBurner

Twitter Facebook