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TRATADO de NEUROPSICOLOGIA CLINICA_Aplicaciones Clínicas de la teoría y la evaluación neurocognitiva.Estudi... by johntc
ESTE MATERIAL HACE PARTE DE LA ASIGNATURA DE NEUROPSICOLOGIA CLINICA DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA.
La atención a las personas con trastorno límite de la personalidad (TLP) es una prioridad para el Plan Director de Salud Mental y Adicciones, que es el instrumento de información, estudio y propuesta a través del cual el Departamento de Salud de la Generalitat de Catalunya determina las líneas directrices para impulsar, planificar, coordinar y evaluar las acciones en el ámbito de la salud mental y las adicciones. Por este motivo, y con el fin de mejorar la calidad de la atención y disminuir la variabilidad de la práctica clínica se ha elaborado la Guía de Práctica Clínica (GPC) sobre el TLP, financiada con fondos de la Estrategia Nacional de Salud Mental del Sistema Nacional de Salud (SNS). La Agencia de Información, Evaluación y Calidad en Salud de Cataluña, con la colaboración del Fórum de Salud Mental, se encargaron de su realización, y contó con la participación de profesionales expertos de la red de salud mental y adicciones de Cataluña. Para ello, se siguieron las directrices del manual metodológico “Elaboración de Guías de Práctica Clínica en el SNS” editado en 2007 por el Plan de Calidad para el SNS del Ministerio de Sanidad y Política Social y el Instituto Aragonés de Ciencias de la Salud.
El
TLP consiste en un patrón persistente de inestabilidad en las relaciones
interpersonales, afecto y autoimagen con escaso control de impulsos. Constituye
un síndrome heterogéneo, difícil de delimitar, con presentaciones clínicas y
del comportamiento que varían entre individuos y entre los distintos momentos
de evolución de un mismo paciente. La variabilidad de las presentaciones
clínicas del TLP conlleva que sea un trastorno infra diagnosticado y que
presente demora en su diagnóstico.
Dr. Lair Ribeiro
Aumente Su Autoestima
La persona con una buena autoestima es:
· Ambiciosa sin ser codiciosa;
· Poderosa sin ser opresora;
· auto afirmativa sin ser agresiva;
· Inteligente sin ser pedante.
Este libro te ayudará a mejorar de un modo efectivo
la imagen que tienes de ti, con resultados inmediatos en tu rendimiento
personal y profesional. Nuestro rendimiento nunca es mayor que la imagen que
tenemos de nosotros mismos. Por ello, si queremos mejorarlo, hemos de aumentar
nuestra autoestima.
Por: Alfredo R.
del Álamo (1) y Alberto Poveda (2)
(1) Perito
Judicial de Maltrato , (2) Psicólogo, Comunidad de Madrid
¿A qué llamamos “Mobbing”?
A una situación continuada de violencia o acoso laboral. También se le
conoce como “psicoterror”. Hay que puntualizar que no todo problema laboral con
el jefe o compañeros es mobbing.
¿Cuáles son sus características
definitorias?
Segùn los criterios de la OMS recogidos por la OIT, debe cumplir cinco:
- Que no sea puntual sino que dure por lo menos seis meses
- Que sea frecuente o sea que ocurra por lo menos una o más veces a la semana
- Que exista una víctima definida (es decir que no se corresponda a una situación de “mal ambiente laboral” generalizado en una empresa por ejemplo en crisis financiera)
- Que la conducta de la víctima sea irrelevante a la hora de recibir el castigo u hostigamiento
- Que la vìctima no muestre un trastorno afectivo o de personalidad previo con historial de conflictividad en diferentes àmbitos (familia, pareja, amistades, otros trabajos, etc).
¿Cómo un trabajador puede notar
que está siendo víctima de mobbing?
Otros Cuerpos, Otras Sexualidades /José Fernando Serrano, coordinador académico Ciclo Rosa, compilación e introducción. -la. Ed - Bogotá: Instituto Pensar - 2006. 202 p.
Incluye referencias bibliográficas
ISBN: 958-683-894-3
1. Baladas de la loca alegría: literatura queer en Colombia.
Incluye referencias bibliográficas
ISBN: 958-683-894-3
1. Baladas de la loca alegría: literatura queer en Colombia.
2. Utopía del ser
3. Historias en construcción hacia una genealogía de la homosexualidad en Colombia.
4. Fragmentos católicos en clave gayo
5. La iglesia y los homosexuales: de la condenación al reconocimiento de su dignidad.
6. Exclusión/inclusión de la orientación sexual en el derecho internacional: El concepto de género en el estatuto de la corte penal internacional.
7. Derechos humanos y LGBT. Marco legal en Colombia.
6. Exclusión/inclusión de la orientación sexual en el derecho internacional: El concepto de género en el estatuto de la corte penal internacional.
7. Derechos humanos y LGBT. Marco legal en Colombia.
8. Atención a la violencia contra personas LGBT en Colombia.
9. Violencia contra las personas gay, lesbianas, bisexuales y transgeneristas: Comprensión y primeras acciones para detenerla.
COD 306.76 ed. 19
Catalogación en la publicación - Pontificia Universidad Javeriana.
Biblioteca General
COD 306.76 ed. 19
Catalogación en la publicación - Pontificia Universidad Javeriana.
Biblioteca General
Autor/es
Gutiérrez Bermejo, Belén;
Publicación: Valladolid: Consejería de Sanidad y Bienestar Social, 2002
Desc. física: 117 p.: il.; 30 cm.
Serie: Manuales de trabajo en centros de atención a personas con discapacidad de la Junta de Castilla y León
Resumen:
Guía de trabajo en el ámbito de las habilidades sociales en personas con retraso mental de diferente nivel. Orientado fundamentalmente a la práctica, consta de dos partes diferenciadas aunque íntimamente relacionadas: la evaluación y la intervención.
Desde una presentación general de las técnicas más habituales para evaluar este tipo de habilidades se especifican protocolos concretos elaborados para esta población y se detalla el procedimiento de aplicación. Asimismo, se aportan procedimientos generales de intervención que pueden adaptarse a esta población diana y se ahonda en paquetes específicos relacionados con habilidades concretas para la población con retraso mental en función de su diferente grado de afectación.
Desde una presentación general de las técnicas más habituales para evaluar este tipo de habilidades se especifican protocolos concretos elaborados para esta población y se detalla el procedimiento de aplicación. Asimismo, se aportan procedimientos generales de intervención que pueden adaptarse a esta población diana y se ahonda en paquetes específicos relacionados con habilidades concretas para la población con retraso mental en función de su diferente grado de afectación.
MILTON JAVIER GUARNIZO
INFORME ESPECIAL
LA NACIÓN, NEIVA
La Unidad de Cancerología del Hospital Universitario de Neiva se
ha consolidado en una de las más importantes del país. Equipos con tecnología
de punta, únicos en el surcolombiano, junto al tratamiento integral que se
ofrece al paciente, viene generando un turismo en salud, por parte de usuarios
de los departamentos de Caquetá, Putumayo y el sur de Colombia, que se
desplazan a la capital huilense para sus tratamientos.
El uso de equipos con tecnología de punta, que permite adelantar
tratamientos que están a la vanguardia mundial de la lucha contra el cáncer de
seno, próstata, pelvis y tumores cancerígenos en la cabeza, hacen de la Unidad
Cancerológica del Hospital Universitario de Neiva ‘Hernando Moncaleano Perdomo’
una de las más importantes del país, y la única unidad que cuenta con este tipo
de tratamientos en el surcolombiano.
Una guía sencilla para
ayudarte a superar los momentos difíciles que surgen en el entorno familiar.
Mi hija Adolescente está
embarazada.
El primer suspenso.
Una muerte en la
familia.
Papá /Mamá no tiene
trabajo.
Una grave enfermedad.
Mi hijo/a tiene que
hacer su primera entrevista de trabajo.
Quiero llegar más
tarde.
Creo que mi hijo/a fuma
porros y toma pastillas.
Queremos adoptar un/a
niño/a.
¡Hermanos nuevos! La
nueva mujer de papá, el nuevo marido de mamá.
En clase me rechazan. /
Me amenazan en el Instituto.
Papá Mamá, soy gay.
¡Cómpramelo!
Tiene fiebre y tengo
que ir a trabajar.
Me acosan en el
trabajo.
Tenemos un niño
“diferente” en casa.
El principito
destronado.
Los Abuelos están muy
mayores.
Ha terminado los
estudios obligatorios y sólo tiene el certificado de escolaridad.
Mi hija/o es
anoréxica/o.
No te gastes el dinero
en “el juego”.
No bebas; lo sufrimos
todos.
Ha intentado
suicidarse.
Un grave accidente.
Aún sigue mojando la
cama.
Un niño maltratado.
El nido lo cuidamos
todos.
Esta todo el día en la
televisión, internet o la videoconsola.
No he aprobado la oposición.
No pegues a mamá.
Me han hecho hacer
“cosas” con mi cuerpo.
El nido se vacía.
La familia se “Separa”
Duelo, del latín dolus,
significa dolor. Dolor, duelo, es la experiencia que vivimos ante una pérdida.
Y son muchas las pérdidas que experimentamos a lo largo de nuestra vida, muchos
los procesos deduelo por los que pasamos, procesos naturales, normales en
nuestra evolución, adaptativos... Sin embargo, de entre las experiencias depérdida
que podemos vivir a lo largo de nuestra historia hay una que es especialmente
difícil, una que suele desencadenar una crisis vital para la persona que la
vive y que, en muchos casos, se convierte en la experiencia más desoladora, más
trágica, más dolorosa, que alguien sufre a lo largo de su vida. Perder a
alguien a quien hemos querido pone en marcha un proceso interno en el que a
través de un camino sembrado de dolor hemos de ir reconstruyendo lo que se nos ha
roto dentro, hemos de reconstruir lo que se ha roto fuera y hemos de hacerlo
sin planos, sin objetivos fijos y claros, sin saber lo que emergerá de nosotros
y de lo que nos rodea después de atravesar lentamente y con mucho esfuerzo un
sendero tortuoso, desconocido, solitario.
BRAYPRO – BANCO DE
RECURSOS ACADEMICOS Y PROFESIONALES
Temática: "Autismo"
El Banco de Recursos Académicos y Profesionales es una labor
de recopilación de los recursos especializados sobre una temática específica
disponible bajo Licencias Creative Commons que permite compartir gratuitamente sus
contenidos en formatos digitales, elaborados por Instituciones Gubernamentales,
ONG, Investigadores Independientes y otros, permitiendo apoyar el desarrollo académico y
la implementación profesional del saber compartido en la sociedad del
conocimiento.
Esta es una presentación piloto, propuesta por la Red Virtual
Surcolombiana y se agradece los aportes de sus miembros para la ampliación, actualización
de las temáticas y recursos del BRAYPRO.
Autismo, mi realidad social:
“Ayúdame a comprender, dame
orden, estructura y no caos.
No te angusties conmigo porque me
angustio, no permitas que
me aburra o permanezca inactivo.
A mi también me gusta
hacer las cosas bien. No me
invadas excesivamente. Respeta
las distancias que necesito pero
sin dejarme solo. Haz un
esfuerzo por comprenderme. Mi
mundo no es complejo y
cerrado, sino simple. Ser AUTISTA
es un modo de ser, aunque
no sea normal.
VALE LA PENA VIVIR CONMIGO, NO
SOLO SOY AUTISTA,
SOY TAMBIÉN UN NIÑO, SOY UNA PERSONA.”
COLECCIÓN DE LIBROS PARA EL
DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN DEL AUTISMO
DEPRESIÓN
1. EPIDEMIOLOGÍA Y
CLÍNICA
● Datos epidemiológicos
● Síndrome depresivo en el anciano
● Formas clínicas
● Suicidio en el anciano
● Bibliografía recomendada
2. EVALUACIÓN Y
DIAGNÓSTICO
● Entrevista clínica
● Criterios de diagnóstico
● Instrumentos
● Dificultades en el diagnóstico
● Bibliografía recomendada
3. TRATAMIENTO
● Manejo general del paciente depresivo
● Consideraciones sobre psicofarmacología de la
depresión geriátrica
● Consideraciones sobre la psicoterapia
geriátrica de la depresión
● Criterios de derivación e ingreso
● Conclusiones
●
Bibliografía
recomendada
ANSIEDAD
4. EPIDEMIOLOGÍA Y
CLÍNICA DE LA ANSIEDAD EN EL ANCIANO
● Epidemiología
● Síndrome ansioso en el anciano
● Formas clínicas
● Bibliografía recomendada
5. EVALUACIÓN Y
DIAGNÓSTICO
● Entrevista clínica
● Instrumentos de valoración de la ansiedad
● Criterios de diagnóstico
● Diagnóstico diferencial
● Bibliografía recomendada
6. TRATAMIENTO
● Normas generales
● Inhibidores selectivos de la recaptación de
serotonina (ISRS).
● Inhibidores selectivos de la recaptación de
serotonina
y noradrenalina (ISRSN)
● Antidepresivo noradrenérgico y
serotoninérgico específico (NASSA)
● Benzodiazepinas (BZD)
● Azapironas
● Neurolépticos: miscelánea
● Tratamiento psicológico
● Tratamiento según tipo de ansiedad
● Criterios de derivación
● Conclusiones
●
Bibliografía
recomendada
Presidenta Colegio Colombiano de Psicólogos
La amplia gama de profesionales que diariamente
se forman en Colombia, el comportamiento del
mercado laboral dependiente de la relación entre
oferta y demanda, y el acelerado incremento de
los programas de psicología, crean la necesidad de definir
y establecer los perfiles profesionales de los psicólogos que
ejercen en las distintas áreas de esta disciplina, lo cual pretende
constituirse como la brújula de orientación para todo
psicólogo que quiera proyectar su trabajo y su carrera hacia
un campo de interés en particular. Pensando en ello y en la
importancia de propiciar cada vez más altos estándares de
calidad profesional en el gremio, el Colegio Colombiano de
Psicólogos presenta su primera aproximación en torno al
tema, gracias al apoyo, esfuerzo e idoneidad de reconocidos
colegas como Ángela Tapias, Nancy Vargas, Rosa Suárez,
Myriam Ocampo, Yolanda Sierra, María Claudia Peralta,
María Clara Rodríguez, Nancy Nubia Caro, Martha Lucía Miranda
y Luis Fernando Cárdenas, quienes hicieron de esta
ambiciosa estrategia, un proyecto posible y asequible para
toda la comunidad.
Cuidar de alguien que tiene una enfermedad crónica como la esclerosis múltiple (EM) puede ser muy satisfactorio. La pareja, la familia y los amigos pueden unirse mucho más para afrontar los retos.
Pero estos cuidados también pueden resultar física y emocionalmente agotadores, especialmente para la persona encargada del cuidado principal. En la mayoría de los casos, el cuidador principal suele ser la pareja o cónyuge, pero también puede ser un hijo (o hija), el padre (o la madre) o un amigo (o amiga).
Existe una amplia variedad de cargos o responsabilidades que los cuidadores pueden dispensar, así como hay una gran variedad de capacidades y discapacidades que presentan las personas con EM. Para alguien que cuida de una persona que presente relativamente pocas difi cultades funcionales, su ayuda puede limitarse a administrar inyecciones y ofrecer su colaboración para tratar con el equipo médico. Para alguien que se ocupe de una persona con un grado de discapacidad más grave puede verse implicado en actividades diarias como el aseo, el vestir, la alimentación, el desplazamiento, así como los tratamientos médicos. En este folleto encontrará una visión global de los aspectos que posiblemente podrían tener que enfrentar los cuidadores.
En la presente “Guía Clínica”, realizada con la inestimable ayuda del
Plan Nacional sobre Drogas, se detallan con especial profundidad los
fundamentos psicológicos del tratamiento en el caso de los diferentes pacientes
adictos.
Los autores ofrecen y describen las diferentes orientaciones
psicoterapéuticas dirigidas a promover cambio, a facilitar habilidades de
afrontamiento o manejos de contingencias, a conseguir cambios cognitivos y
comportamentales, cambios en la estructura y función del sistema familiar y
orientaciones psicodinámicas.
El marco de las intervenciones que se analizan es de tipo integral e
integrado, en particular para los pacientes comórbidos, afectos en muchas
ocasiones de patología dual.
En este informe se han elaborado cinco capítulos pertenecientes al
espectro de los trastornos de conducta. Éstos son:
1) los trastornos del
comportamiento,
2) el trastorno por déficit de atención con hiperactividad,
3)
los trastornos de la conducta alimentaria,
4) el trastorno negativista desafiante
y
5) los trastornos de personalidad.
Para ello se ha contado con la
colaboración de profesionales de reconocido prestigio en el campo de la
psiquiatría y la psicología infanto-juvenil. En cada uno de los capítulos se ha
intentado plasmar una definición del mismo con datos de tipo epidemiológico y
una descripción clínica de las principales manifestaciones clínicas para
efectuar un correcto diagnóstico y un apartado de tratamiento.
Al tratarse de
entidades diagnósticas con sus propias características diferenciales no siempre
se ha podido mantener esta estructura nuclear si bien se ha intentado mantener la coherencia que corresponde a cada
proceso diagnóstico.
Además, en todos ellos se aporta una bibliografía
especialmente seleccionada y actualizada que permita al lector ampliar sus
conocimientos si así lo desea.
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